(Часть 8)
Доктор Хумам Хан
Роль и влияние Британии в формировании и развитии армии Пакистана
До раздела Индии британское военное руководство, как правило, не предоставляло местным солдатам полноценной возможности продвигаться к высшим офицерским званиям. В результате в первые годы существования Пакистана армия столкнулась с острой нехваткой офицерских кадров.
Армия численностью приблизительно в 150 тысяч военнослужащих находилась под командованием лишь около 2500 офицеров, тогда как потребность составляла примерно 4000. Этот недостаток восполнялся офицерами из Британии, Венгрии и Польши, некоторые из которых продолжали службу вплоть до 1950-х годов.
Более того, высшее командование армии Пакистана в течение первых пяти лет оставалось в руках британских офицеров.
Первым командующим армии Пакистана был генерал Фрэнк Мессерви, занимавший эту должность с августа 1947 года по февраль 1948 года. После него командование принял генерал Дуглас Дэвид Грейси, руководивший армией с февраля 1948 года по январь 1951 года.
(Pakistan Army: History and Organization, Stephen P. Cohen, p. 3)
Некоторые из важнейших специализированных подразделений армии Пакистана, такие как Группа специального назначения (SSG), были созданы в 1950 году в школе ближнего боя в Кветте под руководством британского офицера полковника Гранта Тейлора. Аналогичным образом продолжило функционировать и военное учебное заведение для подготовки солдат, унаследованное от британского периода под названием «Royal Indian Army Service Corps School, Kakul»; было изменено лишь его название, на Военную академию Пакистана в Какуле.
Подготовка старших офицеров также осуществлялась в штабном колледже в Кветте, который был создан по образцу британского военного учебного заведения в Кэмберли. Этот колледж был основан лордом Китченером ещё до раздела Индии и после раздела оставался под британским руководством вплоть до 1954 года.
Точно так же в Артиллерийской школе, созданной в Наушере для подготовки артиллеристов, инструкторы до 1952 года проходили обучение в Соединённом Королевстве, после чего направлялись для дальнейшей подготовки в американские военные учреждения, включая Форт-Силл в штате Оклахома.
(Pakistan Army: History and Organization, Stephen P. Cohen, pp. 77–88)
Примечательно также, что после ухода первых двух британских командующих руководство армией Пакистана перешло к представителям того же поколения и той же среды, которые непосредственно обучались британскими офицерами в этих военных академиях и уже успели продемонстрировать свою практическую преданность, служа бок о бок с британскими силами в различных войнах.
Так, после генерала Грейси командование армией перешло к первому пакистанскому офицеру, возглавившему армию,, фельдмаршалу Аюб Хану.
После обучения в Алигархе он поступил в Королевский военный колледж в Сандхерсте для получения военного образования и подготовки.
Поступление в военную академию Сандхерста ни в коем случае не было лёгкой задачей для индийца.
На этот факт указывает и Стивен Коэн, который пишет:
«Британцы с большой тщательностью отбирали тех, кого отправляли в Сандхерст. Они выбирали наиболее лояльные, уважаемые и наиболее подверженные западному влиянию индийские семьи. Из этих семей они особенно отбирали сыновей офицеров категории VCO, главным образом среди мусульман, чьи отцы проявили выдающуюся службу при исполнении своих обязанностей».
(Pakistan Army: History and Organization, Stephen P. Cohen, p. 57)
После вступления в Королевскую индийскую армию фельдмаршал Аюб Хан также проявил свои способности во время Второй мировой войны, проходя службу в Бирме (Мьянме).
После Аюб Хана командование армией принял генерал Мухаммад Муса Хан. Его отец был афганского происхождения и в период своей службы достиг высокого ранга VCO.
В знак признания верности и заслуг его отца Муса Хан был отобран для поступления в британское военное учреждение, Королевский военный колледж в Сандхерсте. Однако по определённым обстоятельствам он не смог туда поступить и вместо этого прошёл военную подготовку в другом британском учебном заведении в Северной Индии, Индийской военной академии в Дехрадуне.
В 1936 году Муса Хан, служивший тогда капитаном, принимал участие в военных операциях в Вазиристане против муджахидов. Даже сегодня в горных районах Бойя в Северном Вазиристане имя Мусы Хана можно отчётливо увидеть, высеченным крупными буквами возле одного из военных постов.
После эпохи Мусы Хана, с 1966 по 1971 год, командование армией принял генерал Яхья Хан. Он также прошёл обучение в известной Индийской военной академии в Дехрадуне и во время Второй мировой войны служил в Италии и на Ближнем Востоке под британским командованием.
Позднее генерал Зия-уль-Хак, который доминировал как в политической, так и в военной жизни страны с 1976 по 1988 год, также был напрямую подготовлен в рамках британской военной системы. Своё первоначальное военное образование Зия-уль-Хак получил в Дехрадуне, а на завершающем этапе Второй мировой войны проявил свои способности в Юго-Восточной Азии под британским командованием.
Позднее он отправился в Соединённые Штаты для прохождения высшей военной подготовки в Командно-штабном колледже в Форт-Ливенворте, штат Канзас. В конце 1960-х годов генерал Зия-уль-Хак также взял на себя ответственность за подготовку иорданской армии.
В 1970 году, когда иорданская армия начала операции против палестинских беженцев, укрывавшихся в Иордании, именно Зия-уль-Хак, занимавший тогда звание бригадира, командовал 2-й дивизией иорданской армии.
Согласно палестинским источникам, в ходе этих операций были убиты тысячи невинных палестинских мусульман.
Последним высокопоставленным офицером в этой цепи британски подготовленного военного руководства был генерал Асиф Наваз Джанджуа. Он занимал должность начальника штаба армии Пакистана с 1991 по 1993 год. Начальное образование он получил в миссионерской школе Святой Марии в Равалпинди и однажды сам заявил, что наиболее значительную роль в его воспитании и формировании сыграли два европейских преподавателя этой школы, отец Бёрнс и мадам Мэй Флэнаган.
Асиф Наваз Джанджуа также получил первоначальную военную подготовку в британском Королевском военном колледже в Сандхерсте.
Таким образом, после пяти лет прямого британского руководства армейским командованием на протяжении почти сорока двух лет эта структура оставалась под контролем офицеров, отобранных британцами и подготовленных в рамках их военной системы.
Следовательно, тот военный класс, посредством которого Британия более века удерживала индийских мусульман в подчинении и с помощью которого подавляла каждое возникавшее джихадистское движение в Индии, даже после «независимости» фактически оказался освобождённым и сохранил своё влияние. В то же время остальная часть мусульманского населения, особенно учёные и муджахиды, продолжала быть вынужденной жить под господством этого несчастного класса.
Жертвенные фигуры движения муджахидов и после создания Пакистана были объявлены «врагами», и та же армия продолжала их преследование точно так же, как делала это ещё до образования Пакистана.
С одной стороны, в племенных районах продолжалось преследование религиозных и джихадистских лидеров, таких как Факир Ипи и другие, а их собрания подвергались бомбардировкам. С другой стороны, и в городских центрах Пакистана продолжались слежка, преследование и давление в отношении лиц, связанных с этим движением.
Доктор Садик Хусейн, разъясняя этот момент, пишет:
«Те муджахиды, которые вернулись в Пакистан, либо жили в лишениях и уединении, скрывая истории своего джихадистского рвения в своих сердцах до самой смерти в этом бренном мире, либо проводили свои дни под наблюдением полиции пакистанского правительства. Похоже, причиной этого было то, что они сражались против британского правительства и потому по-прежнему считались врагами».
(Syed Ahmad Shaheed aur Un ki Tehreek-e-Mujahideen, p. 769)
Таким образом, даже после создания Пакистана программа военной подготовки осталась неизменной; вследствие этого понятия «друг» и «враг» внутри армии также по своей сути остались теми же самыми, которым британцы обучали ещё до образования Пакистана.
